{"id":11516,"date":"2022-07-08T10:51:43","date_gmt":"2022-07-08T13:51:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vvale.com.br\/jornalocomercio\/?p=11516"},"modified":"2022-07-08T10:51:43","modified_gmt":"2022-07-08T13:51:43","slug":"cronica-ela-nao-consegue-entrar-na-sala-de-aula-juiz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vvale.com.br\/jornalocomercio\/cronica\/cronica-ela-nao-consegue-entrar-na-sala-de-aula-juiz\/","title":{"rendered":"Cr\u00f4nica: “Ela n\u00e3o consegue entrar na sala de aula Juiz”"},"content":{"rendered":"

J\u00e1 h\u00e1 muitos anos fa\u00e7o visitas e palestras nas escolas da regi\u00e3o. O Poder Judici\u00e1rio<\/b> precisa aproximar-se das pessoas e conhecer a realidade das comunidades atendidas. N\u00e3o basta o julgamento dos processos judicias que recebemos todos os dias. Sentir de perto como vivem as pessoas, quais problemas as afligem, quais s\u00e3o as particularidades de cada localidade, e como podemos contribuir, n\u00e3o apenas por meio das decis\u00f5es e senten\u00e7as judiciais para a transforma\u00e7\u00e3o positiva da sociedade local \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia para a realiza\u00e7\u00e3o de um trabalho minimamente satisfat\u00f3rio.<\/p>\n

\"Cr\u00f4nica:<\/a><\/p>\n

Nas visitas aos col\u00e9gios s\u00e3o apresentadas pela dire\u00e7\u00e3o, equipe pedag\u00f3gica, professores e pelos pr\u00f3prios alunos, muitas situa\u00e7\u00f5es que ainda demandar\u00e3o um longo per\u00edodo de tempo para chegar at\u00e9 a justi\u00e7a. E quando tal ocorre, n\u00e3o raro os problemas j\u00e1 est\u00e3o bastante agravados, de dif\u00edcil resolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Em uma fria manh\u00e3 de outono, conversava com o diretor de uma escola estadual na sala da dire\u00e7\u00e3o, o qual me contava da dificuldade para aumentar a carga hor\u00e1ria de uma professora de apoio, diante das in\u00fameras demandas de alunos com condi\u00e7\u00f5es bastante peculiares. Pedi para falar com a professora M\u00e1rcia<\/b>, que relatou: \u201ceu trabalho <\/i>fora do hor\u00e1rio sem nada receber, mas n\u00e3o vou abando<\/i>nar meus alunos. Eles precisam de uma aten\u00e7\u00e3o espe<\/i>cial juiz\u201d<\/i>. Naquela mesma semana, ap\u00f3s contato com o N\u00facleo Regional de Educa\u00e7\u00e3o<\/b> e a Secretaria Estadual <\/b>de Educa\u00e7\u00e3o<\/b>, conseguimos ampliar a carga hor\u00e1ria da professora M\u00e1rcia<\/b>, sem a necessidade de interven\u00e7\u00e3o judicial.<\/p>\n

O diretor e a professora convidaram para conhecer a sala de apoio, e l\u00e1 conheci Luana<\/b>, 14 anos, franzina, cabe\u00e7a baixa, sozinha na sala, concentrada no livro que lia. Perguntei seu nome, n\u00e3o respondeu de imediato. Com a ajuda da professora M\u00e1rcia<\/b>, falou algumas poucas palavras, sem se mover da posi\u00e7\u00e3o em que estava. Suas m\u00e3os estavam tr\u00eamulas.<\/p>\n

A professora contou que ao receber Luana<\/b> do ensino municipal, constava em seu hist\u00f3rico desde os primeiros anos do fundamental que n\u00e3o frequentava a sala de aula: \u201cJ\u00e1 desde a escola do Munic\u00edpio, ela n\u00e3o consegue <\/i>entrar, e assim tamb\u00e9m foi em nosso col\u00e9gio doutor\u201d<\/i>, relatou. \u201cNo in\u00edcio do ano letivo era necess\u00e1rio que sua <\/i>m\u00e3e a acompanhasse aqui at\u00e9 a sala de apoio, sempre de <\/i>m\u00e3os dadas. Sua m\u00e3e sentava ao lado dela na carteira, e <\/i>assim elas permaneciam toda a manh\u00e3.\u201d <\/i><\/p>\n

Professora M\u00e1rcia<\/b> contou que ao longo das semanas, sua m\u00e3e passou a permanecer per\u00edodo menor de tempo junto com ela na sala de apoio, e conseguiram assim com que Luana adquirisse confian\u00e7a para ficar sem a presen\u00e7a da m\u00e3e:<\/p>\n

\u201cMas ela precisa entrar na escola com a m\u00e3e, e ainda <\/i>n\u00e3o conseguimos inseri-la em sala de aula. N\u00e3o fica de <\/i>jeito nenhum, sua ansiedade aumenta bastante, mesmo <\/i>com a presen\u00e7a minha ou da m\u00e3e. Ent\u00e3o optamos por <\/i>seguir mais um tempo aqui na sala de apoio, onde ela <\/i>segue no seu ritmo, e n\u00e3o perde as mat\u00e9rias.\u201d <\/i><\/p>\n

A professora contou que n\u00e3o havia dificuldade de Lua<\/b>na<\/b> no aprendizado, ao contr\u00e1rio. \u201cComo ela n\u00e3o cursou <\/i>as aulas de ingl\u00eas na escola municipal, antes de come\u00e7ar <\/i>as primeiras li\u00e7\u00f5es a entreguei em uma sexta-feira um <\/i>livro de l\u00edngua inglesa, expliquei o que era outro idioma, <\/i>pedi para que se poss\u00edvel dessa uma olhada (sic) no final <\/i>de semana, e segunda-feira come\u00e7ar\u00edamos\u201d.<\/i><\/p>\n

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“Juiz, voc\u00ea n\u00e3o vai acreditar. Eu n\u00e3o acreditei tam<\/i>b\u00e9m, quando ela chegou na segunda-feira falando v\u00e1rias <\/i>frases em ingl\u00eas fluente. Ela pesquisou na internet du<\/i>rante o final de semana, e sozinha entendeu como funcio<\/i>nava o novo idioma\u201d. <\/i><\/p>\n

Ao me apresentar a Luana<\/b> falei sobre a fun\u00e7\u00e3o do juiz da crian\u00e7a e adolescente, e perguntei se ela queria conhecer o f\u00f3rum onde eu trabalhava. Ela n\u00e3o respondeu verbalmente, mas mesmo sem levantar seu rosto fixado no livro sobre a mesa, balan\u00e7ou a cabe\u00e7a positivamente.<\/p>\n

Na semana seguinte recebi o diretor, a professora M\u00e1r<\/b>cia<\/b>, Luana<\/b> e sua m\u00e3e, em minha sala no f\u00f3rum. Lua<\/b>na<\/b> entrou caminhando com dificuldade amparada por sua m\u00e3e, olhar sempre para baixo, e se sentaram \u00e0 minha frente. Naquele dia contei de nosso esfor\u00e7o para que professora M\u00e1rcia<\/b> pudesse continuar a acompanhando, agora recebendo pelas horas-aula. Contei tamb\u00e9m v\u00e1rias hist\u00f3rias de outras meninas que j\u00e1 havia atendido naquela mesma sala. A m\u00e3e falou do orgulho que estava com a filha de concordar em fazer a visita. Combinamos todos que ela seguiria o plano para um dia quem sabe entrar na sala de aula sozinha, se assim fosse seu desejo. Era v\u00e9spera de feriado de P\u00e1scoa e entreguei a ela no final da visita um grande ovo de chocolate. Foi a primeira vez que ela, com muita dificuldade, ainda com as m\u00e3os tr\u00eamulas, levantou um pouco a cabe\u00e7a, e com voz baixa agradeceu:<\/p>\n

\u201cMuito obrigado\u201d<\/i>.<\/p>\n

Meses depois, j\u00e1 no decorrer do segundo semestre, havia uma palestra minha agendada na mesma escola. Logo na chegada o diretor com largo sorriso me aguardava no corredor: \u201cJuiz, n\u00e3o entra ainda no audit\u00f3rio. Quero que <\/i>voc\u00ea fale com uma aluna nossa.\u201d <\/i><\/p>\n

A escola tem um corredor bem comprido, e l\u00e1 no final vinha um grupo de meninas com uma passada acelerada. Quando se aproximaram, uma delas parou na minha frente, e bastante agitada falou: \u201coi Juiz, sou a Luana, <\/i>lembra de mim?\u201d<\/i>, deu um r\u00e1pido abra\u00e7o e saiu correndo atr\u00e1s das colegas. Eu segurei o choro de emo\u00e7\u00e3o, e quando olhei para o rosto do diretor este j\u00e1 enxugava as l\u00e1grimas em seu rosto.<\/p>\n

Em seguida contou: \u201cdoutor, semana passada, eu vi a <\/i>Luana dando uma \u2018bronca\u2019 na m\u00e3e na frente da escola, <\/i>dizendo \u2018pode ir embora, que daqui em diante eu sigo <\/i>sozinha\u2019\u201d<\/i>. \u201cEu nem lembro mais, quando foi a \u00faltima vez <\/i>que ela frequentou a sala de apoio. E ainda est\u00e1 s\u00f3 com <\/i>notas boas juiz\u201d. <\/i><\/p>\n

Incr\u00edvel tamb\u00e9m como algumas hist\u00f3rias se repetem. In\u00edcio deste ano letivo fomos procurados no f\u00f3rum por uma m\u00e3e. Ap\u00f3s a entrevista com o setor de Psicologia conversei com ela que contou: \u201cn\u00e3o sei o que est\u00e1 acon<\/i>tecendo com minha filha neste retorno das aulas ap\u00f3s a <\/i>pandemia. Ela n\u00e3o entra na sala de jeito nenhum. Fica <\/i>nervosa, apreensiva, tr\u00eamula, j\u00e1 teve v\u00e1rias crises de an<\/i>siedade na escola.\u201d<\/i> Perguntei \u00e0 m\u00e3e se poderia conversar com a filha, 14 anos de idade, e perguntei seu nome. \u201cPode sim claro, ela veio comigo. Ela se chama Luana.\u201d <\/i><\/p>\n

Ap\u00f3s o in\u00edcio dos atendimentos psicol\u00f3gicos, enquanto aguard\u00e1vamos ainda as avalia\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas, a escola adaptou-se, e Luana<\/b> com muito esfor\u00e7o passou a acompanhar algumas aulas da parte externa da sala, por uma parede de vidro.<\/p>\n

Dias depois, por\u00e9m, em raz\u00e3o da cobran\u00e7a de uma professora na frente de toda a turma por receber \u2018tratamento <\/i>diferenciado\u2019<\/i>, e situa\u00e7\u00f5es de bullying de colegas, regrediu, e n\u00e3o conseguiu mais assistir \u00e0s aulas nem mesmo naquele espa\u00e7o no corredor. O col\u00e9gio sugeriu que ela continuasse as aulas no sistema remoto, recebendo as li\u00e7\u00f5es em casa.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o concordo\u201d <\/i>disse para a dire\u00e7\u00e3o e equipe pedag\u00f3gica quando os recebi no f\u00f3rum. \u201cPe\u00e7o que avaliem <\/i>abordar a professora e alunos que agiram de forma des<\/i>respeitosa com ela, enquanto aguardamos a avalia\u00e7\u00e3o e <\/i>os laudos m\u00e9dicos, e que seja possibilitado a ela, quando <\/i>se sentir confort\u00e1vel, assistir \u00e0s aulas no ambiente do <\/i>col\u00e9gio, ainda que pela parede de vidro.\u201d <\/i><\/p>\n

E por mais uma coincid\u00eancia do destino havia tamb\u00e9m uma palestra agendada nesta escola algumas semanas depois. Antes de me deslocar ao col\u00e9gio fiz contato com a m\u00e3e, que me respondeu por mensagem no whatsapp: \u201cJuiz, olha s\u00f3 (sic), a Luana est\u00e1 assistindo \u00e0s aulas den<\/i>tro da sala de aula novamente!!!\u201d <\/i><\/p>\n

No dia da palestra haviam v\u00e1rias turmas reunidas. Falei sobre bullying, viol\u00eancias, sa\u00fade mental, respondi perguntas dos alunos. Ao final de minha fala me dirigi ao centro do audit\u00f3rio, no meio dos alunos, onde Luana<\/b> estava sentada acompanhando atentamente minha palestra, pedi que se levantasse, e disse a todos: \u201cPe\u00e7o licen\u00e7a <\/i>para homenagear uma aluna muito especial\u201d<\/i>. Dei um forte abra\u00e7o nela, quando a turma toda come\u00e7ou a aplaudir intensamente. Foi uma das salvas de palmas mais longas que j\u00e1 vi. Mais uma vez fui tomado pelo choro de emo\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

N\u00e3o deu tempo nem sequer de recebermos as avalia\u00e7\u00f5es e os laudos m\u00e9dicos para que as \u2018Luanas\u2019<\/i> entrassem em sala de aula. Para nenhuma das \u2018Luanas\u2019 <\/i>foi preciso uma decis\u00e3o ou senten\u00e7a, nem mesmo formar um processo judicial.<\/p>\n

*os nomes aqui utilizados s\u00e3o fict\u00edcios, e foram usados <\/i>de forma repetida porque tamb\u00e9m as duas alunas que<\/i>atendi possuem exatamente o mesmo nome.<\/i><\/p>\n

\"\"<\/a>

Carlos Mattioli \u00e9 juiz da crian\u00e7a, adolescente, fam\u00edlia e cidadania em Uni\u00e3o da Vit\u00f3ria (PR)<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

J\u00e1 h\u00e1 muitos anos fa\u00e7o visitas e palestras nas escolas da regi\u00e3o. O Poder Judici\u00e1rio precisa aproximar-se das pessoas e conhecer a realidade das comunidades atendidas. N\u00e3o basta o julgamento dos processos judicias que recebemos todos os dias. Sentir de perto como vivem as pessoas, quais problemas as afligem, quais s\u00e3o as particularidades de cada …<\/p>\n","protected":false},"author":10349,"featured_media":11517,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1268],"tags":[768,515],"origem":[1272],"yoast_head":"\nCr\u00f4nica: "Ela n\u00e3o consegue entrar na sala de aula Juiz"<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\""N\u00e3o deu tempo nem sequer de recebermos as avalia\u00e7\u00f5es e os laudos m\u00e9dicos para que as \u2018Luanas\u2019 entrassem em sala de aula."\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\""Ela n\u00e3o consegue entrar na sala de aula Juiz"\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\""N\u00e3o deu tempo nem sequer de recebermos as avalia\u00e7\u00f5es e os 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