O Sistema FAEP manifestou repúdio a duas questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, aplicado no domingo (8). Segundo a entidade, os enunciados apresentam informações equivocadas sobre a agropecuária brasileira e abordam o setor de maneira ideológica.
As críticas são direcionadas às questões 65 e 80 do caderno amarelo e azul, respectivamente, que tratam da atuação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e da relação entre a produção de commodities agrícolas e a fome no Brasil.
Para a Federação da Agricultura do Estado do Paraná, os conteúdos deixam de reconhecer a importância econômica e social do agronegócio, responsável por atividades que movimentam diferentes cadeias produtivas e geram empregos e renda.
Questões sobre MST e produção agrícola geram críticas
A questão 65 do caderno amarelo aborda os centros de formação e capacitação técnica em agroecologia vinculados ao MST, relacionando essas iniciativas à transformação da realidade fundiária brasileira.
Já a questão 80 do caderno azul apresenta uma discussão sobre o modelo de produção agrícola voltado às commodities e sua relação com a insegurança alimentar no país. O enunciado utiliza a avaliação de um pesquisador ligado à Articulação Nacional de Agroecologia.
Na avaliação do Sistema FAEP, as duas questões apresentam uma interpretação parcial da realidade rural brasileira e deixam de considerar aspectos relevantes da produção agropecuária.
“A prova do Enem, que reúne milhões de estudantes todos os anos, deveria trazer questões que esclarecem a importância da agropecuária para a população e para a economia e geração de emprego e renda do Brasil e no mundo. Infelizmente, de forma leviana, acaba por prestar um desserviço, espalhando mentiras”, afirma o presidente do Sistema FAEP, Ágide Eduardo Meneguette.
Entidade destaca importância do agronegócio para a economia
Ao contestar a abordagem sobre a produção de commodities, a entidade destaca que culturas como soja e milho possuem papel importante no abastecimento de diferentes cadeias alimentares.
Além de serem utilizadas diretamente na alimentação, essas matérias-primas integram a produção de rações destinadas à criação de animais, contribuindo para o fornecimento de carnes, leite e ovos.
O Sistema FAEP também ressalta que a exportação de produtos agrícolas representa uma fonte de receitas para o Brasil, além de movimentar a economia e gerar oportunidades de trabalho.
Em relação ao MST, a federação menciona episódios de ocupação de propriedades rurais no Paraná. Segundo a entidade, somente em 2025 foram prestados atendimentos a proprietários e produtores afetados por situações desse tipo em municípios como Xambrê, Quedas do Iguaçu, Umuarama, Guaíra e Tamarana.
Para a federação, esses episódios provocam insegurança jurídica no campo e podem comprometer as atividades produtivas.
Sistema FAEP cobra posicionamento do MEC e do Inep
Diante da repercussão, o Sistema FAEP critica o Enem 2026 e cobra explicações dos órgãos responsáveis pela elaboração e aplicação do exame.
O presidente da entidade defende que o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) se manifestem sobre o conteúdo apresentado aos estudantes.
“As questões se mostram totalmente erradas, equivocadas e formuladas por pessoas que não têm noção da importância da agropecuária para o Brasil e o Mundo. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e o Ministério da Educação, ambos responsáveis pelo Enem, deveriam vir a público pedir desculpas aos milhares de produtores rurais”, declara Meneguette.
A controvérsia também motivou críticas de outras organizações ligadas ao setor produtivo. A Associação De Olho no Material Escolar, por exemplo, questionou a abordagem da questão sobre commodities, argumentando que o texto não contextualiza suficientemente o papel da tecnologia, da ciência e da inovação na agropecuária brasileira.
As manifestações representam a avaliação das entidades sobre o conteúdo da prova e não significam, por si só, que as questões apresentem erros oficialmente reconhecidos.
Até a elaboração desta reportagem, não foi identificada manifestação específica do MEC ou do Inep em resposta às críticas do Sistema FAEP.
